後來，奶奶和我聊起這件事時，她還告訴我：
「沒辦法，我沒有文化，管不了孩子學習，每次看到孩子被他爸爸媽媽打得滿身傷痕，還要拼盡全力反抗的時候，我就知道打罵根本管不好孩子，每次也只能用孩子能聽得進的話和他講道理」
「就像孩子看到他爸爸把我氣哭的時候，他覺得爸爸講話不講究方式，這個時候和他講講道理，孩子就能聽得進去了」
講真的，這個例子給蘭媽感觸特別深
這個奶奶哪裡是沒文化？
簡直是教育里的清醒大師呀
事實也正是如此，既然打罵、批評責備等管教方式只會讓孩子越來越反抗，那還不如換一種方式和孩子好好相處
比如，放棄用大道理改變孩子的不切實際幻想
特別是當我們苦口婆心說服不了孩子，還惹得孩子反感時就要學會接受：
.首先，接受孩子不服我們管教的事實
.其次，對孩子多一些傾聽和支持
.最後，把做決定的權利交給孩子
當然了，這裡所說的傾聽、支持、還有還權，可不是毒雞湯，而是讓孩子真正成為一個獨立的小人兒
這裡也根本不用擔心，孩子選擇是錯誤的怎麼辦，每個人都是在試錯中成長，孩子也不例外
即便孩子現在不走錯路，以後也不會走錯路嗎
而我們家長對孩子最好的愛與撫養，也應該是在我們能監護得到的情況下，放手讓他們成長
也只有這樣，大家才能在孩子出錯的時候給予正確指引，遇到挫折的時候再陪在身邊用愛和信任喚醒孩子，直到他們勇往直前、成為更優秀的自己...
02
孩子考砸了時別較真
降低期待，再安慰：「那這次就多加把勁兒」
孩子學習不好，有時候可能並不是孩子不愛學習，而是他們心中的內驅力沒有得到發揮
特別是那些整天把「考多少分」掛嘴邊的家長，就很容易把孩子養得脾氣暴躁、叛逆又愛逃避反感
有位媽媽曾向我求助：
她說，她兒子是一個特別懶的性格，每天放學回家不催就永遠不知道主動寫作業
剛開始的時候還是催一下動一下，到了後面就直接失聰般地裝作沒聽到了
有一次，已經記不清吼出多少聲「趕緊寫作業」還無動於衷后，她氣急地把兒子摁在學習桌前，甚至還拿衣架把兒子框住，打算通過束縛雙手來起到好好寫作業的效果
可沒想到，孩子直接暴怒了，把衣架扯下來扭成麻花狀，再丟到一遍，還用惡狠狠的眼神盯著她
...
這種情況，實際就是心理上的「禁果效果」，意思是越不讓做的事情，心裏面就越惦念著厲害
和孩子溝通也是如此，當你覺得催孩子不管用、或者孩子反抗得厲害時，那最直接的方法就是別較真
