比較典型一次，數學老師發來一張考36分的試卷，媽媽看到后當場被氣得紅溫了
當時呢，她心裏面就已經想出了無數個批評女兒、對付女兒的方法
可當她看到女兒，把老師發的試卷分數給她看時，孩子反而露出滿臉不服氣、一副「請勿靠近」的表情
那一刻，媽媽也知道再較真下去是沒有任何意義的
沒辦法，她就擺爛地對孩子說「閨女，數學老師說你這次考試考了36分，你打算如何回應老師這件事呢」
女兒看了看對話框，低頭想了想，然後抬頭說：「我會好好努力的，爭取下次考一個好的分數」
而之後的一段時間裡，媽媽深知女兒基礎差、貪玩、又缺乏自律，她能做的就是和孩子做一樣的事情：
•比如，孩子貪玩不寫作業，那她就跟著孩子一起貪玩，連飯都懶得做了，女兒問她為什麼不做飯，她也會問女兒為什麼不寫作業，在一次次無言以對的情況下，女兒一反常態，放學回家后就乖乖地到卧室開始寫作業
•又或者，孩子認真寫作業的時候媽媽也跟在身邊認真學習，母女倆一個比一個積極、也一個比一個認真
這就是所謂的近朱者赤、近墨者黑，話說粗糙些是擺爛，但真實用意也是讓孩子承擔起屬於自己的責任，責任意識也是對付不服氣孩子最有力的武器
如果孩子不服氣、或者對父母管教油鹽不進的時候，就可以試試這個方法，把選擇和決定的權利交給孩子，然後再站在身後給予有效的榜樣性引導
03
孩子耍賴皮時
直接想通，換個人「做戲」給孩子看看
聽過一個育兒博主論點：「偷聽」來的教育，往往是最有效果的
講真的，剛開始聽到這句話的時候一臉懵
直到有一次，一向喜歡耍賴、又玻璃心的女兒，數學和英語成績都跌到了懸崖邊，歷史里的低谷
爸爸看到成績后氣得不行，直接用放棄的口吻說：「不管了，以後都不管了，愛考多少分就考多少分，就這水平，還有得救嗎」
聽到這裡，我批評爸爸說話不應該那麼負面，然後還特意叮囑他：
「孩子已經考了那樣的分數，現在說再多難聽話、放棄的話，又有什麼用呢？
最重要的是孩子最近一段時間已經很努力了，每天早上起床積極、回家寫作業也不用催，只要她繼續保持下去，一天比一天努力就有機會一天比一天優秀，我們能做的也應該是儘可能地鼓勵孩子，讓孩子知道她能考得了高分，也有優秀起來的希望」
