就這樣過了兩年，每天林嘉文都會守在電視前等待《百家講壇》開播，隨著年齡增長，電視節目顯然已經無法滿足他了。
家裡人在這時也看出他的不滿，因為在看電視時越來越頻繁問為什麼。
有一次，林嘉文詢問道：「為什麼漢族打少數民族就是『開疆拓土』，而少數民族打漢人就是『侵略』？」父母看到這個問題也不知道該如何回答是好，於是開始讓他自己尋找答案。
在小學期間，林嘉文就已經熟讀《資治通鑒》、《三國志》、《遼金西夏史》等多本歷史著作，當然，這時候他讀的都是白話文版本。
父母在看書方面對林嘉文及其大方，喜歡什麼就買什麼，所以林嘉文可以一股腦讀很多歷史方面的書，直到上了初中，對於歷史方面的研究就又上了一個台階。
到了國中，林嘉文就開始對此前看到的歷史事件進行深入研究，當時參考了國內不少史學前輩的著作，開始對歷史有了學術性的思考。
也就是在初中時期，林嘉文開始默默撰寫自己的第一本書。
時間一天天過去，林嘉文也面臨中考，當時他選擇了西安中學，除了這個學校在西安屬於非常不錯的省重點外，還有一方面的原因是離家近。
因為他家住在西安市北郊，雖然南郊有很多更好的中學，但從小就體諒父母的林嘉文並不想給家裡增加太多負擔，於是選擇了西安中學。
剛上高中沒多久，16歲的林嘉文就完成了第一本著作《當道家統治中國》，這本30萬字的書與其他少年筆法不同，遣詞造句非常老道，而且這本書屬於純學術類，對中國歷史有著深入且嚴謹全面的思考。
同時，在高中期間，林嘉文又完成了自己第二本《憂樂為天下》，一經發表，國內史學圈的大家們都給予了極高評價。